Бейнелеу өнерiн оқыту әдістемесі

0

 

Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесінде нені оқытады?

 

А) Оқытуды және тәрбиенің ең тиімді әдіс-тәсілдерін;

 

В)  Сурет  салудың және үйретудің ең тиімді әдіс-тәсілдерін;

 

С)  Өнер түрлерін;

 

  1. D) Сабақ өту жолдарын;

 

Е)  Сабақты  дұрыс  ұйымдастыруды.

 

  1. Сикион, Эффес, Фиван сурет мектептері қай елде ашылды?

 

А) Грецияда;

 

В) Египетте;

 

С)  Ресейде;

 

  1. D) Францияда;

 

Е)  Италияда.

 

  1. Суретсалуда  жаңа  жүйе табиғатты  зерттеуді енгізген  кімдер?

 

А)  Гректер;

 

В) Арабтар;

 

С)  Орыстар;

 

  1. D) Француздар;

 

Е) Италиялықтар;

 

  1. Суретсалуды оқытуда  кезектілікті бекіткен  кім?

 

А)  Алберти;

 

В)   Ч.Ченнини;

 

С)  Леонардо  да  Винчи;

 

  1. D) А.Дюрер;

 

Е) Дюпюи.

 

  1. Көрінетін заттарды салуда  дамыту  әдісін  алғаш  ашқан  кім?

 

А) А.Дюрер;

 

В)  Алберти;

 

С)  Леонардо  да  Винчи;

 

  1. D) Дюпюи;

 

Е)  Ч.Ченнини.

 

  1. Алғашқысурет  Академиясы қай  жерде  ашылды?

 

А)  Флоренцияда;

 

В)  Англияда;

 

С)  Римде;

 

  1. D) Болонияда;

 

Е)  Россияда.

 

  1. Жалпы білім беретінмектептерде  суретке оқыту өте қажет  деп  айтқан  кім?

 

А)  А. Коменский;

 

В)  Ж..Руссо;

 

С) Дюпюи;

 

  1. D) Шмид;

 

Е)  Карраччи.

 

  1. «Ұлы дидактиканың» авторы  кім?

 

А)  А. Коменский;

 

В)  Карраччи;

 

С)  Дюпюи;

 

  1. D) Ж.. Руссо;

 

Е)  Шмид.

 

  1. Суретсабағын нұсқаға қарап, табиғатта  салу  керек  деп  айтқан  кім?

 

А)  Ж. Руссо;

 

В)  Шмид;

 

С)  Карраччи;

 

  1. D) А. Дюрер;

 

Е)  Альберти.

 

  1. Геометральды тәсілдің белсендімүшесі  кім?

 

А)  Галияр;

 

В)  Дюпюи;

 

С)  Шмид;

 

  1. D) Альберти;

 

Е)  Карраччи.

 

  1. Арнаулыпән  ретінде  сурет   мектеп  бағдрламасына қай  кезде енгізілді?

 

А) 1825 ж.;

 

В) 1834 ж.;

 

С) 1844 ж.;

 

  1. D) 1900 ж.;

 

Е) 1856ж.

 

  1. 1834 ж. шыққ ан «Сурет  курсы» оқу

құралының  авторы  кім?

 

А)  А.Сапожников;

 

В)  С. Г. Строганов;

 

С)  Г. А. Гиппиус;

 

  1. D) В. Г.Белинский;

 

Е)  Г. Чернышевский.

 

  1. Алғаш ретанатомиялық  оқу қ ұралының  суретшілерге қажеттігін  айтқан  кім?

 

А)  С. Ушаков;

 

В)  Сапожников;

 

С)  Г. Гиппиус;

 

  1. D) Строганов;

 

Е) И. Крамской.

 

  1. Орыскөркем  сурет  а кадемиясы қай  жылдан  бастап  педагог  кадрлар  дайындай  бастады?

 

А) 1869 ж.;

 

В) 1880 ж.;

 

С) 1885 ж.;

 

  1. D) 1890 ж.;

 

Е) 1897 ж.

 

  1. Шындықсурет  салу  заңдылықтарын  ғылыми

тұрғыда негіздеген  кім?

 

А) Н. Чистяков;

 

В)  Ге;

 

С) И. Крамской;

 

  1. D) С. Г. Строганов;

 

Е)  А. Сапожников.

 

  1. Бірінші бүкіл Ресейлік  суретшілер  съезд қай  жылдары  болды?

 

А) 1911-1912 жж.;

 

В) 1914-1915 жж.;

 

С) 1915-1916 жж.;

 

  1. D) 1916-1917 жж.;

 

Е) 1917-1818 жж.

 

  1. Суретсалу   әдістемесін,  педагогкадрлар

дайындауды  дамытуға  зор  үлес қосқан  кім?

 

А)  Д.Кардовский;

 

В) Н.Н.Чистяков;

 

С)   Ге;

 

D).  Г.Строганов;

 

Е)  А.Н. Сапожников.

 

  1. Бейнелеу өнерін оқытудың негізгі мақсаты не?

 

А)  Өнер  сұлулығын түсінетін  жан- жақты  дамыған  адамды  дайындау;

 

В)  Суретші  шеберді  дайындау;

 

С)  Ж ақсы,  жан- жақты  дамыған  мұғалім  дайындау;

 

  1. D) Қоғам қайраткерін дайындау;

 

Е)  Жақсы тәрбиеші  дайындау.

 

  1. Ортамектеп  кімдерді  дайындайды?

 

А) Тек  жалпы  білім  беру   міндетін  шешеді;

 

В)  Кәсіби-суретшілерді, қолөнершілерді  дайындайды;

 

С)  Суретшілерді;

 

  1. D) Өнер қайраткерлерін;

 

Е)  Өнертанушыларды.

 

  1. СССР-декөркемдік тәрбие  беру  ғылыми  институты қай  жылы құрылды?

 

А) 1947 ж.;

 

В) 1950 ж.;

 

С) 1952 ж.;

 

  1. D) 1953 ж.;

 

Е) 1955 ж.

 

  1. Бейнелеу өнері сабағының қанша түрі бар?

 

А) 4 /төрт/;

 

В) 5 /бес/;

 

С) 7 /жеті/;

 

  1. D) 8 /сегіз/;

 

Е) 10 /он/.

 

  1. Бейнелеу өнері сабағының түрлерінің ең негізгісі

қайсысы?

 

А) Нұсқаға қарап  сурет  салу;

 

В) Т ақырыптық  сурет салу;

 

С)  Сәндік  сурет  салу;

 

  1. D) Әңгіме сабағы;

 

Е) Мүсіндеу.

 

  1. Тақырыптық сурет салу  дегеніміз не?

 

А) Белгілі  бір тақырыпқа  сурет  салу;

 

В)  Сәндік  сурет  салу;

 

С) Безендіру  жұмыстары орындау;

 

  1. D) Кітап, альбомдар  безендіру;

 

Е)  С ахнаны  безендіру.

 

  1. Әңгіме сабағында не айтылады?

 

А)  Атақты  суретші  шығармашылығы туралы  айтылады;

 

В)  Сурет  салу  жолдары, мезгілдері туралы  айтылады;

 

С) Бояу қ ұрамы туралы  айтылады;

 

  1. D) Құрал-саймандар туралы айтылады;

 

Е) Халықаралық  жағдай туралы  айтылады.

 

  1. Бейнелеу өнері сабағы аптасына неше  сағат өтіледі?

 

А) 1,5  сағат;

 

В) 1  сағат;

 

С) 2  сағат;

 

  1. D) 3 сағат;

 

Е) 4  сағат.

 

  1. Ою қанша түргебөлінеді?

 

А) 4 /төртке/;

 

В) 5 /беске/;

 

С) 3 / үшке/;

 

  1. D) 6 / алтыға/;

 

Е) 7 / жетіге/.

 

  1. «Композиция» дегеніміз не?

 

А) Құрастыру, орналастыру;

 

В)  Өнер туындысы;

 

С) М айлы  бояу  шығармасы;

 

  1. D) Картина;

 

Е)  Сәнді  сурет.

 

  1. Суретсалуды қандай  заттардан  бастап  салады?

 

А)  Геометриялық фигуралардан;

 

В) Тұрмыс  заттарынан;

 

С)  Жан- жануарлардан;

 

  1. D) Үй құстарынан, үй жануарларынан;

 

Е)  Адам фигурасынан.

 

  1. Бейнелеу өнерінен күнтізбелік-тақырыптық жоспар дегеніміз не?

 

А) Белгілі   мерзімге,  апталық  сағаттарға  жоспарлап оқыту;

 

В) 1-сабатың  жоспарын  жоспарлап, көрнекілігін дайындап оқыту;

 

С) Тәрбие  процесін  жоспарлау;

 

  1. D) 1-тоқсанға жоспарлап оқыту;

 

Е) 1- жылдық  жоспар.

 

  1. Суретсалудың ең  бірінші  кезектілігі?

 

А)  Орналастыру;

 

В)  Заттың формасы;

 

С)  Заттың  жарық  көлеңкесі;

 

  1. D) Заттың пропорциясы;

 

Е)  Заттың түсі.

 

  1. Бейнелеу өнерінен 1-сабақтың жоспары дегеніміз не?

 

А) Бір  сабақтың өтілу  барысы, орындалатын  практикалық

жұмыс  кезектілігі;

 

В)  Салынатын  зат  суреттерінің практикалық және теориялық   жұмыс  кезектілігі;

 

С)  Көрнекі  құралдар;

 

  1. D) Диафильмдер;

 

Е)  Оқулықтар.

 

  1. Сәндіксурет  сабағында не оқытылады?

 

А)  Сәнді  бұйымдар, ою-өрнектер  салу  жолдары;

 

В)  Суретшілер  шығармашылығын зерттеу,талдау жолдары;

 

С)  Пейзаж түрлері;

 

  1. D) Портрет түрлері;

 

Е) Тәрбие  сағаттары.

 

  1. Сәндіксурет  салудың  қандай  тәрбиелік   мәні  бар?

 

А)  Оқушыларды  интернационалдық  тәрбиеге  баулиды;

 

В)  Оқушыларды  ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа үйретеді;

 

С)  Оқушыларға  алғашқы   мәліметтер  береді;

 

  1. D) Сұлулықты көре  білуге  үйретеді;

 

Е) Тәртіптілікке  баулиды.

 

  1. 1-ші сыныптағы әңгіме сабағының мақсаты қандай?

 

А)  Оқушыларды қоршаған ортамен, табиғат пен таныстыру;

 

В)  Өнер түрлері, суретші шығармаларымен  мен таныстыру;

 

С)  Портрет түрлерімен таныстыру;

 

  1. D) Бояу түрлерімен таныстыру,

 

Е) Құрал-саймандар  мен таныстыру.

 

  1. Қандай жағдайда оқушылардың сурет  сабағына  деген  белсенділігі  артады?

 

А)   Техникалық оқу-құралдарын тиімді пайдаланғанда;

 

В) Қызықты әңгімелегенде, керекті көрнекі құралдарды пайдаланғанда;

 

С)  Сурет  салып  көрсеткенде;

 

  1. D) Түрлі суреттер  көрсеткенде;

 

Е) Мұғалімнің  сауатты  болуында.

 

  1. Бейнелеу өнері сабақтарының тиімділігін арттыру

құралдары қандай?

 

А)  Графикалық  және  сұңғаттық  жаттығулар;

 

В)  Техникалық оқу  құралдары, теориялық түсіндірмелер;

 

С)  Көрнекіліктер;

 

  1. D) Әр түрлі суреттер;

 

Е)  Оқулықтар.

 

  1. Ертегідегі батырлар бейнесін  бейнелеу  сабақтың

қай түріне  жатады?

 

А)   Тақырыптық;

 

В)   Әңгіме  сабағы;

 

С)   Нұсқаға қарап  салу;

 

  1. D) Сәндік сурет  салу;

 

Е)   Мүсіндеу.

 

  1. Долбар жәнеэскиз қанша уақытта  салынады?

 

А) 5-15   мин.;

 

В) 15-20   мин.;

 

С) 20-25   мин.;

 

  1. D) 25-30 мин.;

 

Е) 0-35   мин.

 

  1. «Нобай» /эскиз/ дегеніміз не?

 

А)  Салынатын    шығарманың  жобасы;

 

В)  Картина;

 

С)   Майлы  бояу  мен  жазылған  жұмыс;

 

  1. D) Сәндік бұйым ;

 

Е)   Әшекей.

 

  1. « Акварель» дегеніміз не?

 

А)  Су  мен ерітілетін  бояу;

 

В)   Майлы  бояу және ерітінділер;

 

С) Еріткіш   май;

 

  1. D) Өнер түрі;

Е)  Жеке тапсырмалар.

  1. Дидактикадегеніміз нені қарастырады?

 

А) Білімнің   мазмұнын,   мақсатын,  принциптерін оқытады;

В) Ұйымдастыру тәсілдерін, формаларын қарастырады;

 

С) Өнер түрлерін;

 

  1. D) Пейзаж түрлерін;

 

Е) Сәндік- қолданбалы өнер түрлерін.

 

  1. Бейнелеу өнері сабағында оқушылар жалықпас  үшін қандай тапсырмалар  пайдаланылады?

 

А)  Ойын тапсырмалары;

 

В)  Жеке тапсырмалар;

 

С)  К арточка –тапсырмалар;

 

  1. D) Классқа жалпы тапсырма;

 

Е)  Кинофильмдер  көрсету.

 

  1. Суретші шеберханаларынабару, тәрбие  жұмысының қай түріне  жатады?

 

А) Сыныптан,   мектептен тыс тәрбие  жұмыстары;

 

В)  Саяхат, мектептен тыс тәрбие  жұмыстары;

 

С)   Сынып тәрбие  сағаты;

 

  1. D) Ашық тәрбие сағаты;

 

Е)   Патриоттыққа тәрбиелеу.

 

  1. Дидактикалық принциптеріненбіріншісі қайсысы?

 

А)  Оқытудың тәрбиелілігі;

 

В)  Оқытудың  ғылымилығы;

 

С)  Оқытудың  жүйелілігі   мен  кезектілігі;

 

  1. D) Оқытудың белсенділігі;

 

Е)  Оқытудың  игерімділігі.

 

  1. Мектепте оқужылы неше тоқсанға  бөлінеді?

 

А)   Төрт тоқсанға;

 

В) Бір тоқсанға;

 

С) Екіге;

 

  1. D) Үшке;

 

Е)   Тоқсанға  бөлінбейді.

 

  1. 1-сынып оқушылары алғаш ойдан, елестету арқылы қандай  суреттер  салады?

 

А) Құрылысы  жағынан қарапайым  заттарды;

 

В)  Құрылысы  жағынан қарапайым  ойыншықтар;

 

С) Үй  заттары;

 

  1. D) Машиналар;

 

Е)  Адам   фигурасы.

 

  1. 1-4 5-6 сыныптардағы  бейнелеу өнері  сабақтарының  айырмашылығы неде?

 

А)  Жас ерекшелгі   мен қабілетіне  байланысты;

 

В)  Салынатын  заттарға байланысты;

 

С)  Күрделігінде;

 

  1. D) Техникалық оқу құралдарын қолдану;

 

Е)  Көрнекі құралдар қолдану.

 

  1. Нұсқалық қордегеніміз не?

 

А)  Суретін  салатын  заттар  жиынты ғы;

 

В)  сабақтарға қолданылатын картиналар жиынтығы;

 

С)  Кино,  диафильмдер;

 

  1. D) Әртүрлі киімдер;

 

Е)  Оқу құралдары.

 

  1. Пәнаралық  байланыс  дегеніміз не?

 

А)   Пәндердің  бірін-бірі толықтыра  түсуі;

 

В)   Пәндердің  ұқсастығы;

 

С)  Қызықтылығы;

 

  1. D) Мәліметтердің бірін-бірі толықтыра  түсуі;

 

Е)   Түсініктілігі.

 

  1. Майлы бояу дегеніміз не?

 

А)   Май  мен ерітінді  ерітіліп  жазылатын  бояу;

 

В)  Су  мен ерітінді  ерітіліп  жазылатын  бояу;

 

С)  Өнер түрі;

 

  1. D) Сұңғат түрі;

Е)    Кескіндеме.

 

  1. Бейнелеу өнері сабағының қайсы түрінде суретшілер  шығармашылығы оқытылады?

 

А)   Әңгіме  сабағында;

 

В)   Тақырыптық  сурет  салуда;

 

С)   Нұсқаға қарап  сурет  салуда;

 

  1. D) Сәндік сурет  салуда;

 

Е)   Мүсіндеу  сабағында.

 

  1. Құрылған сабақ жоспарын  кім  бекітіп қол қояды?

 

А)  Оқу  ісі  жөніндегі орынбасар;

 

В)   Мектеп  директоры;

 

С)   Тәрбие ісі  жөніндегі орынбасар;

 

  1. D) Қол қойылып бекітілмейді

 

Е)  Қалалық оқу  бөлімі.

 

  1. Техникалық оқу құралы неге қажет?

 

А)  Сабақта қажетті  диафильмдер,  кинофильмдер

көрсету  үшін;

 

В)  Сабақта оқушылар  жалықпас  үшін;

 

С) Қажеті  жоқ;

 

  1. D) Бағдарлама талабы бойынша сабақта қажетті диафильмдер көрсету  үшін;

 

Е) Басқа  пәндер  мен  байланыс  үшін.

 

  1. 1-3 сыныптарда бейнелеу өнерін оқыту   әдістемесі  атты оқу құралының  авторы?

 

А)  В. С. Кузин;

 

В)   Н.Н. Ростовцев;

 

С) Е.И.Игнатиев

 

  1. D) П.ß. Шпикалова

 

Е)  Г. В.Беда

 

  1. Үйірме жұмысының жоспарын  кім  жасайды?

 

А) Үйірмені  ж үргізетін   мұғалім;

 

В)   Мектеп  директоры;

 

С)  Оқу ісі  жөніндегі орынбасар;

 

  1. D) Сынып жетекшісі;

 

Е)  Қалалық оқу  бөлімінің меңгерушісі.

 

  1. Адамфигурасын  бейнелеу  сабақтың қай

түріне  жатады?

 

А)   Нұсқаға қарап бейнелеу;

 

В)   Әңгіме  сабағы;

 

С)  Сәндік  сурет;

 

  1. D) Тақырыптық сурет салу сабағы;

 

Е)   Мүсіндеу.

 

  1. Ертегілерге сурет салу  сабағы қай түріне  жатады?

 

А)   Тақырыптық  сурет салу;

 

В)   Мүсіндеу;

 

С)   Нұсқаға қарап бейнелеу сабағы;

 

  1. D) Әңгіме сабағы;

 

Е)  Сәндік  сурет.

 

  1. Ою-өрнектерсалу  сабақтың қай түріне  жатады?

 

А)  Сәндік  сурет салу;

 

В)   Әңгіме  сабағы;

 

С)   Тақырыптық  сурет салу;

 

  1. D) Мүсіндеу;

 

Е)   Нұсқаға қарап сурет салу.

 

  1. Сабақбарысында  практикалық  жұмысқа неше

уақыт  беріледі?

 

А) 30-35   м ин.;

 

В) 10-15   м ин.;

 

С) 20   м ин.;

 

  1. D) 25 м ин.;

 

Е) 40   м ин.

 

  1. Оқушыларжұмысын   мұғалім қалай  бағалайды?

 

А)  Жұмыстарды  салыстыра отырып;

 

В)  Жеке- жеке  бағалайды;

 

С)  Ж ұмыстар  жиып  алынады;

 

  1. D) Бірнешеуін ғ ан а бағалайды;

 

Е)  Көрме  ұйымдастыру  арқылы.

 

  1. Сабақжоспары қай уақытт а  жасалынады?

 

А)  Сабақ  болардан 1-2  к үн  бұрын;

 

В)  Сабақ  болатын  күні;

 

С) Бір-екі  ай  бұрын;

 

  1. D) Бір тоқсанға жасалады;

 

Е) Бір  жылға  жасалып қойылады.

 

  1. Оқушыларды қажетті оқу-құралдарменкім

қамтамасыз етеді?

 

А)  Оқушының  ата-анасы;

 

В)   Пән   мұғалімі, сынып жетекшісі;

 

С)   Мектеп  директоры;

 

  1. D) Қалалық оқу бөлімі;

 

Е)  Оқу-ісі  жөніндегі орынбасар.

 

  1. Сәндіксурет  салу  сабағы қай  пәнмен тығыз  байланысты?

 

А) Еңбек  пәнімен;

 

В)   Тарих пәнімен;

 

С)  Географиямен;

 

  1. D) Геометриямен;

 

Е)  Сызумен.

 

  1. Қазақтың көркеммәдениетін өте көп зерттеген  кім?

 

А)   МЕ.  Массон;

 

В)  А.А. Диваев;

 

С)  Г.Н.  Потанин;

 

  1. D) В.В.Бартольд;

 

Е)  В.В. Радлов.

 

  1. Қазақ өнерін көп зерттеп  көптеген еңбектер

жазған  ғалым  кім?

 

А)   Ә.  Марғұлан;

 

В)  В.В. Радлов;

 

С)  Ш. Уәлиханов;

 

  1. D) Г.Н. Потанин;

 

Е)  В. В.Бартольд.

 

  1. «Иллюстрациялық жылдық жоспар  дегеніміз не?»

 

А) 1  жылдық  иллюстрациялы  жылдық  жоспар;

 

В)  1  жылдық  иллюстрациялы  сабақтардың  бағдарламасы;

 

С)   Тоқсандық  жоспар;

 

  1. D) Суреттер;

 

Е)  Көрнекі құралдар.

 

  1. Саяхаттарұйымдастыру не  үшін  керек?

 

А)  Оқушының өнерге құштарлығын  арттыру  үшін;

 

В)   Әсем  жерлерді  көрсету үшін;

 

С)   Бағдарлама  бойынша;

 

  1. D) Оқушының ойлау қабілетін дамыта түсу үшін;

 

Е)  Керегі  жоқ.

 

  1. Ф акультативтісабақ не  үшін  керек?

 

А)  Оқушының  білімін  жетілдіре түсу  үшін;

 

В)   Уақыт өткізу  үшін;

 

С) Бекітілген  бағдарламаға  байланысты;

 

  1. D) Қажеті жоқ;

 

Е) Қалалық  оқу  бөлімінің  бұйрығы бойынша.

 

  1. Бейнелеу өнері сабағын музыка  пәнімен не  үшін  байланыстырады?

 

А)   Музыка  арқылы  заттың, табиғаттың

сұлулығын түсіну үшін;

 

В)  Сабақ қызықты өту  үшін;

 

С)  Музыка  арқылы  оқушыларды  жалықтырмас  үшін;

 

  1. D) Сабақ тез өтпеуі үшін;

 

Е) Байланыстырудың қажеті  жоқ.

 

  1. 1-сынып оқушыларына нұсқаға неше зат қойылады 1 сабақта?

 

А) 1-2  қарапайым  зат;

 

В) 3,4  қарапайым  зат;

 

С)  Күрделі  2-3  зат;

 

  1. D) 4-5 зат;

 

Е) 5-6  зат.

 

  1. Мектептешығармашылық  көрмелер не

үшін  ұйымдастырылады?

 

А)  Оқушылардың  алдыңғы қатарлы  жұмыстарын  көрсетіп өнерге қызығушылытарын  арттыру үшін;

 

В)   Мектеп  директорының  бұйрығы бойынша  пән мұғалімдерге  көрсету  үшін;

 

С)   Мұғалімдерге  көрсету  үшін;

 

  1. D) Ж ұмыстар туралы есеп беру

 

Е)   Тексеру  үшін;

 

  1. Суретсалуды  дамыту   әдісін  алғаш  кім қолданды?

 

А)  А. Дюрер;

 

В)  Альберти;

 

С)  Дюпюи;

 

  1. D) Ч.Ченнини;

 

Е)  Леонардо  д а  Винчи.

 

  1. Адаманатомиясы   мен  пропорциясын  зерттеген  суретші  ғалым  кім?

 

А)  Леонардо  да  Винчи

 

В)  А. Дюрер;

 

С)  Дюпюи;

 

  1. D) Альберти;

 

Е)  Карраччи.

 

  1. Алғаш реткезектілікті  бекіткен  кім?

 

А) Альберти;

 

В)  Дюпюи;

 

С) Ч.Ченнини

 

  1. D) Леонардо да Винчи;

 

Е) Дюрер.

 

  1. Эффессурет   мектепб қай елде  ашылды?

 

А)  Грецияда;

 

В)  Францияда;

 

С) Италияда;

 

  1. D) Ресейде;

 

Е)   Египетте.

 

  1. Қазақ жерінде алғаш рет  сурет   мектептерін

ашуға  үлес қосқан  кім?

 

А)   Ә.Қастеев;

 

В) Қ. Тельжанов;

 

С)   И. Алтынсарин;

 

  1. D) Ш. Уәлиханов;

 

Е)   М. Кенбаев.

 

  1. Суретсабағын  ұйымдастырып өткізетін  кім?

 

А) Бейнелеу өнері  пәнінің   мұғалімі;

 

В)  Директордың оқу-ісі  жөніндегі орынбасары;

 

С)  Сынып  жетекшісі;

 

  1. D) Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар;

 

Е)   Мектеп   әкімшілігі.

 

  1. Сабақжоспарының жетілдіру не  үшін  керек?

 

А)  Сабақты өте  жоғары   әдістемелік  деңгейде өткізу  үшін;

 

В)  Сабақтың әдістемелік жоспары мен көрнекілігі үшін;

 

С)  Сабақтың  бағдарламасы  үшін;

 

  1. D) Басқа пәндер мен  байланыс  үшін;

 

Е)   Сабақ  жоспары кажет емес.

 

  1. «Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі» оқу құралдарын жазуда  көп еңбек  сіңірген  ғалым?

 

А)  В. С. Кузин;

 

В)  Г. В.Беда;

 

С)   Н.  Н. Ростовцев;

 

  1. D) Е. В. Шороков;

 

Е)   П.ß. Шпикалова.

 

  1. 1976 ж. Москвада шыққан «Учебный рисунок» оқулығының  авторы  кім?

 

А)   Н.Н. Ростовцев;

 

В)   Е.В.Шорохов;

 

С)  В.С.Кузин;

 

  1. D) В.Г.Беда;

 

Е)   П.Басенов.

 

  1. Қазақтың сәндік- қолданбалы өнері 1987 ж. Алматыда  шыққан 2 томның  авторы  кім?

 

А)   Ә.  Марғұлан;

 

В)  Ө. Ж әнібеков;

 

С)   Е. Вандаровская;

 

  1. D) Ә.Қастеев;

 

Е)   Ералин.

 

  1. Бейнелеу өнерінен конкурстар ұйымдастыру не  үшін қажет?

 

А)  Оқушылардың  шеберліктерін  арттыра түсу  және өнерге қызығушылықтарын арттыру үшін;

 

В)  Жоспар  бойынша;

 

С)  Оқушыларға   эстетикалық  тәрбие  беру  үшін және патриоттық сезімін  қалыптастыру үшін;

 

  1. D) Оқушылардың деңгейін байқау үшін;

 

Е) Бейнелеу өнерін уағыздау,  жарнамалау үшін.

 

  1. Оңтүстік өңіріндегі ою-өрнекзерттеуші кім?

 

А)  Г.Иляев;

 

В)  С. Төленбаев;

 

С)  Ф. Потехин;

 

  1. D) Þ. Евсеев;

 

Е)   Д.  Нұрбеков.

 

  1. Мектептегі«Бейнелеу өнері»6 сынып оқулығының авторы кім?

 

А)  З. Айдарова;

 

В)  Б. Әлмұханбетов;

 

С)  П. Басенов;

 

  1. D) Ә. Марғұлан;

 

Е)      Ералин.

 

  1. Суретпәні кімнің  ұсынысы  бойынша   мектептерге еңгізілді?

 

А)   Памфилий;

 

В)  Аристотель;

 

С)  Альберти;

 

  1. D) Ченнини;

 

Е)  Леонардо  да  Винчи

 

  1. «Ежелгі квадрат» ілімінжасаған  кім?

 

А)  Леонардо  да  Винчи;

 

В)  Аристотель;

 

С)  Ченнини;

 

  1. D) Альберти;

 

Е)   П амфилий.

 

  1. «Живопись туралы үш кітап»  деген еңбектің

авторы  кім?

 

А)  Л.Б. Альберти

 

В)   П амфили;

 

С)  Ченнини;

 

  1. D) Аристотель;

 

Е)  Леонардо  да  Винчи.

 

  1. Өзшәкірттеріне  алғаш рет  сызықтық  перспектива  заңдылықтарын  көрсеткен  кім?

 

А)  Альберти;

 

В)  Леонардо  да  Винчи;

 

С)  Аристотель;

 

  1. D) Памфилии;

 

Е)  Ченнини.

 

  1. Суретті ғылыми пән ретінде қарастырған  кім?

 

А)  Леонардо  да  Винчи;

 

В)  Аристотель;

 

С)  Альберти;

 

  1. D) Ченнини;

 

Е)   Памфили.

 

  1. Суреттің теориясымен  практикасына оқыту   әдістерінің  дамуына орасан  үлес қосқан  кімдер?

 

А) Қайта өрлеу  дәурінің  суретшілері;

 

В) ХҮII  ғасыр  суретшілері;

 

С) ХҮIII  ғасыр  суретшілері, ХIХ  ғасырдағы орыс суретшілері;

  1. D) ХХғасыр суретшілері;

 

Е) ХIХ  ғ. Итальян   суретшілері.

 

  1. «Тәрбие туралы ойлар» деген кітаптың авторы  кім?

 

А)  Д. Локк;

 

В)  Ж. Руссо;

 

С) ß. Коменский;

 

  1. D) И.Гете;

 

Е)  Памфили.

 

  1. ХҮII-ХҮIII ғасырларда сурет  жалпы  білім  беретін  пән ретінде  жүргізілді   ме?

 

А)  Ж үргізілген  жоқ;

 

В)   Ж үргізілді;

 

С)  Кей  жерлерде  жүргізілді;

 

  1. D) Жеке мектептерде жүргізілді;

 

Е) Арнайы мектептерде  жүргізілген  жоқ.

 

  1. Суретмұғалімдері  кімді   мектеп  педагогикасының

әкесі деп  атады?

 

А) И.Г.Пестоллоци;

 

В)  Д. Локк;

 

С)  Ж. Руссо;

 

  1. D) И. Гете;

 

Е) ß. Коменский.

 

  1. Оқытуәдістемесінің қажеттігін  бірінші

көрсеткен  кім?

 

А)   Пестолоцци;

 

В)  Д.Локк;

 

С)  Ж.Руссо;

 

  1. D) И. Гете;

 

Е) И. Шмид.

 

  1. Бейнелеу жаттығуларына аса  көңіл  бөлген  кім?

 

А) И.Шмид;

 

В)  И.Гете;

 

С)   Пестолоцци;

 

  1. D) Ж. Руссо;

 

Е)  Д. Локк.

 

  1. «Сурет элементтері» деген  еңбектің

авторы  кім?

 

А) И. Шмид;

 

В)  Д. Локк;

 

С)  Ж. Руссо;

 

  1. D) Пестолоцци;

 

Е)  И.Гете.

 

  1. Оқытуәдістерін  дамытуда  үлкен  жетістіктерге  жеткен  кім?

 

А)  Дюпюилер;

 

В) И. Шмид;

 

С) А. Дюрер;

 

  1. D) Ж. Руссо;

 

Е)  Д. Локк;

 

  1. Сәндік қолданбалы өнердегеніміз не?

 

А)  Эстетикалық  жағынан   маңызды  дайындалған  көркем туынды;

 

В)  Эстетикалық  жағынан   маңызды

дайындалған  портрет, пейзаж, натюрморт;

 

С)  Графикалық  шығарма;

 

  1. D) Мүсін;

 

Е)   Пейзаж.

 

  1. Орыс еліндесуретке қандай  жолмен  үйретті?

 

А)   Әріптерді   әшекейлеп  жазу  арқылы;

 

В) Ойдан  суреттер  салу арқылы;

 

С)   Табиғат  көріністерін  салды;

 

  1. D) Портреттер салу  жолымен;

 

Е)  Көшіріп  салу  арқылы.

 

  1. Петербургтеалғаш  сурет   мектебі қай  жылы  ашылды?

 

А) 1711  ж.;

 

В) 1720 ж.;

 

С) 1725 ж.;

 

  1. D) 1715 ж.;

 

Е) 1730 ж .

 

  1. Петербургтегісурет   мектебіне  кім  басшылық етті?

 

А)  Г. Одальский;

 

В)  Д. Вухтерс;

 

С)  Г. Доротея;

 

  1. D) Гриммели;

 

Е)  Л. Каравак.

 

  1. «Сурет салудың қысқа  негізгі  ережелері»  деген  кітаптың  авторы  кім?

 

А)  Сапожников;

 

В)   Прейслер;

 

С)  Одальский;

 

  1. D) Гриммели;

 

Е)  Г.Доротея.

 

  1. 1757 ж. кімнің басшылығы  мен  көркем  сурет  Академиясы  ашылды?

 

А) И. Шувалов;

 

В)  Сапожников;

 

С)  Г. Доротея;

 

  1. D) Л. Каравак;

 

Е)  Д. Вухтерс.

 

  1. Суретсалуды оқушыға  үйретер  бұрын

мұғалім не істеуі  керек?

 

А)  Оған өзі  салып  көрсетуі  керек;

 

В)  Дайын  сурет  көрсету  керек;

 

С)   Нұсқаны  көрсетпеуі  керек;

 

  1. D) Салу жолын  айтып өтеді;

 

Е)  Сурет  салу  туралы  диафильмдер  көрсетеді.

 

  1. « Адам бала жасындағы өнерге қызығушылығын

өмірінің  соңына  дейін  сақтау  керек»  деп  кім  айтқан?

 

А)  А.Эйнштейн;

 

В)  М.Ломоносов;

 

С)  Ш.  Уәлиханов;

 

  1. D) Менделеев;

 

Е)  А.  Пушкин;

 

  1. Оқытудыңбелсенділік  принципі  дегеніміз не?

 

А) Белсенділікті  арттыратын  жаңа   формаларды қолдану;

 

В)   Мұғалімнің   материалды  жақсы  білуіжәне түсіндіруі;

 

С)  Жаңа тәсілдер қолдану;

 

  1. D) Оқушыларды сабаққа тарта  білу;

 

Е)  Техникалық оқу құралдарын  пайдалану.

 

  1. Мұғалімбасты тұлға  болуы  үшін оған қойылатын талаптар?

 

А)   Педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік;

 

В)   Ерік-жігер және педагогикалық шеберлік;

 

С)    Идеялық;

 

  1. D) Табандылық;

 

Е)  Шыдамдылық.

 

  1. Бейнелеу өнері мұғалімнің еңбегінің ерекшелігі?

 

А) Бала  мен  үнемі  қарым-қатынаста  болу;

 

В)  Рухани  байлығында және шығармашылықпен айналысуында;

 

С)  Ой-өрісінің  кеңдігінде;

 

  1. D) Шығармашылық ізденісте;

 

Е)  Оқу-тәрбие  жұмысын  жоспарлауда.

 

  1. Тәрбиежұмысын  ұйымдастырудың ең  көп

тараған түрі?

 

А)   Тәрбие  сағаты;

 

В)  Жеке  жұмыс;

 

С)  Ұжымдық  жұмыс;

 

  1. D) Топтық жұмыс;

 

Е) Үйірме   жұмыс.

 

  1. Оқушыныңбейнелеу өнеріне  деген  іс-  әрекетін ынталандыру   әдістері?

 

А)   Мадақтау,  жазалау,  жарыс;

 

В)   Педаогикалық талап,  үйрету,  жаттығу;

 

С)   Түсіндіру,   әңгімелер;

 

  1. D) Сурет салдыру, тексеру;

 

Е)  Жаттығулар.

 

  1. Оқушылардың өзбетінше  жұмыс орындау қандай нәтиже  береді?

 

А)  Графикалық,  живопистік  шеберліктері

толығып нығая түседі;

 

В)  Заттарды танып  біледі, олардың бейнесін көрсете алады;

 

С)  Өз  беттерінше  жұмыс  жасай  білу ге  үйренеді;

 

  1. D) Өнер туралы түсініктері артады;

 

Е)  Салу  жолдарын  үйренеді.

 

  1. Қай жылы И. Алтынсарин  қазақ  балалары  үшін  алғашқы   мектеп- интернатын  ашты?

 

А) 1864 ж.;

 

В) 1887 ж.;

 

С) 1889 ж.;

 

  1. D) 1850 ж.;

 

Е) 1860 ж.

 

  1. Оқытудыңсыныптық-сабақтық  жүйесін  кім  жасады?

 

А) ß. А. Коменский;

 

В)  Г.  Пестолоцци;

 

С)  К.  Ушинский;

 

  1. D) Ф. Фребели;

 

Е)  Д. Дистерварг.

 

  1. Еркін тәрбие теориясынкім  ұсынды?

 

А)  Ж. Руссо;

 

В)  Д. Локк;

 

С)  Д. Дидро;

 

  1. D) ß. Коменский;

 

Е)  А. Дектервер.

 

  1. Бастауыш мектепте оқыту әдістеме

негіздерін  жасаушы  кім?

 

А)  Г.  Пестолоцци;

 

В)И. Гербарт;

 

С) Д. Локк;

 

D)ß. Коменский;

 

Е) К.  Ушинский.

 

  1. «Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден

балаға»  сөздің  авторы  кім?

 

А)  А. Құнанбаев;

 

В)  Ш.  Уәлиханов;

 

С)   И. Алтынсарин;

 

  1. D) М. Ж ұмабаев;

 

Е)  А.Б айтұрсынов .

 

  1. Бейнелеу өнері пәні мұғалімі   еңбегінің ерекшелігі?

 

А) Бала  мен  үнемі  қарым-қатынаста  болу;

 

В)  Рухани байлығында, өзінің шеберлігін нығайтуында;

 

С)  Шығармашылық  ізденісте;

 

  1. D) Ой-өрісінің кеңдігінде;

 

Е)  Оқу-тәрбие  жұмысын  жоспарлауда;

 

  1. 1-2 3-4 сыныптардағы   әңгіме  сабақтарының  айырмашылықтары?

 

А)  Сынып өскен  сайын   әңгіме  сабақтары  да

күрделене түседі;

 

В)  Айырмашылық  жоқ;

 

С) 3-4  сыныптарға  үй-тапсырмалары  көп  беріледі, тапсырмалар күрделене түседі;

 

  1. D) Иллюстрациялар көп көрсетіледі;

 

Е)  Техникалық оқу құралдары  пайдаланылады.

 

  1. Қойылатын нұсқа қандай деңгейде қойылады?

 

А)  Көз  деңгейінен төмен;

 

В)  Көз  деңгейінде;

 

С)  Көз  деңгейінен  жоғары;

 

  1. D) Жерге, еденге қойылады;

 

Е)   Жауабы  жоқ.

 

  1. Алғаш рет сыныптақтасына  бормен  сурет  салу  қай  ғасырдан  басталды?

 

А) ХIХ ғ.;

 

В) ХҮII ғ.;

 

С) ХҮIII ғ.;

 

  1. D) ХҮI ғ.;

 

Е) ХХ ғ.

                   2-ші  дәрежелі  қиындықта

 

 

  1. Ү, ҮI сынып бейнелеу өнері  пәні  нені

көбірек  талап етеді?

 

А)  Суретті  өз  бетінше  салуды;

 

В)   Нобайлар  салуды;

 

С)   Натюрморт  композициясын  шешуді;

 

  1. D) Долбарлап салуды;

 

Е)   Дұрыс орналастыруды.

 

  1. Ү, ҮI сыныптардағы натюрморттар көбіне қандай  заттардан құралады?

 

А)  Кабинет  жабдықтары, техникалық  бөлшектер;

 

В)  Әр түрлі ыдыстар, геометриялық денелер;

 

С) Киім- кешектер;

 

  1. D) Қару- жарақтар;

 

Е)  Гипс  розеткалар.

 

  1. Алғаш рет класс тақтасына  бормен  сурет  салуды  ұсынған  кім?

 

А) Рамзауер;

 

В)  Пестолоцци;

 

С) К. Солдан;

 

  1. D) Ф. Дюпюи;

 

Е) Галияр.

 

  1. Сынып тақтасында суретке оқыту Францияда қай  жылдан  кеңінен қолданыла  бастады?

 

А)1876 ж.;

 

В)1880 ж.;

 

С)1879 ж.;

 

D)1882 ж.;

 

Е)1890 ж.

 

  1. «Қолымен және құрал- саймандар көмегімен  сурет  салудың толық  курсы»  деген еңбектің  авторы  кім?

 

А)  Галияр;

 

В)  Гиллярд;

 

С)  А. Доу;

 

  1. D) Пэдд;

 

Е)  К. Ланге.

 

  1. Фондегеніміз не?

 

А)   Негізгі  түс  астар;

 

В) Бояу  түрі;

 

С)  Заттың орнала суы;

 

  1. D) Салынатын зат;

 

Е) Заттың түсінің өзгеруі.

 

  1. Мектепбағдарламасында «Адам   фигура сын нұсқадан  салуға» неше  сағат  бөлінген?

 

А)   Тоғыз  сағат;

 

В)  Он  сағат;

 

С)  Сегіз  сағат;

 

  1. D) Он екі сағат;

 

Е)  Жеті  сағат.

 

  1. Бейнелеу өнерінен әдістемелік жетілдірудің қанша түрі бар?

 

А)  Алты;

 

В)   Төрт;

 

С) Бес;

 

  1. D) Үш;

 

Е)   Екі.

 

  1. Алтыншы жетілдіруіқалай  аталады?

 

А) Бейнелеу өнерінен  сыныптан тыс  жұмыс;

 

В)  Жалпы   әдістемелік  тақырыптар;

 

С)   Нұсқадан  сурет  салу;

 

  1. D) Сәндік сурет;

 

Е)  Тақырыптық  сурет  және   әңгіме.

 

  1. Плакаттармен   модельдер  сабақта қандай роли  атқарады?

 

А)  Көмекші  роль;

 

В)  Қосымша роль;

 

С)   Негі з гі;

 

  1. D) Көрнекілік ретінде;

 

Е)   Иллюстрация.

 

  1. Суретсалу  тәсілдің неше  кезеңге  бөліп

қарауға  болады?

 

А)   Төрт;

 

В)    Екі;

 

С)  Алты;

 

  1. D) Бес;

 

Е)   Екі.

 

  1. Суреттітор  көз  арқылы  салу  тәсілін

ұсынған  кім?

 

А)  Гилярд;

 

В) Дюрер;

 

С)  Дюпюи;

 

  1. D) К. Ланге;

 

Е)   Пэдд.

 

  1. Суретсалуда қол  жылдамдығын  дамыту  керек  деп  есептеген  кім?

 

А)  Л.Пэдд;

 

В)  Гилярд;

 

С)  Галияр;

 

  1. D) К. Ланге;

 

Е)  Дюпюн.

 

  1. Сурет салатын грифельді  тақтайшалар қай  жерде қолданылды?

 

А)  Батыс   Европада, Орта  ғасырда;

 

В)  Францияда;

 

С)  Англияда;

 

  1. D) Америкада;

 

Е)   Қытайда.

 

  1. Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі пәні  қай  курстан  бастап  жүреді?

 

А) III  курста;

 

В) I   курста;

 

С) II   курста;

 

  1. D) IҮ курста;

 

Е) III-IҮ   курста.

 

  1. Сынып тақтасына сурет  салу тәжірибесін

қай  кезде  дамытуға  болады?

 

А)   Педагогикалық  іс-тәжірибе  кезінде;

 

В)  Оқу  процесінде, сабаққа дайындалу кезінде;

 

С) Үзілістерде;

 

  1. D) Үй жағдайларында;

 

Е)  Демалыс  кезінде.

 

  1. 1-6 сыныптарға арналған «Бейнелеу өнері»   әдістемелік құралы қай  жылы  шықты?

 

А) 1985 ж.;

 

В) 1980 ж.;

 

С) 1988 ж.;

 

  1. D) 1990 ж.;

 

Е) 1997 ж.

 

  1. 2 сыныптың III-тоқсанында бейнелеу өнеріне неше сағат  бөлінген?

 

А) 11  сағат;

 

В) 8  сағат;

 

С) 9  сағат;

 

  1. D) 10 сағат;

 

Е) 12  сағат.

 

  1. Нобайды қай кезде  салдыруға  болады?

 

А)   Оқушылар  шаршай  бастағанда;

 

В)  Сабақтың ортасында;

 

С)  Сабақтың  соңында;

 

  1. D) Сабақтан тыс кезде;

Е)   Майлы  бояумен жұмыс істегенде.

 

  1. Бейнелеу процесі балаға қандай   әсер  береді?

 

А)  Заттың, табиғаттың  сұлулығын  көре, түсіне  білуге  үйретеді;

В) Өз  жұмысына  риза  болуды, шығармашылық жұмыспенен айналысуды;

 

С)  Сурет  салуға  үйретеді;

 

  1. D) Заттардың түр-түсін  ажыратуға;

 

Е) Бояулар туралы түсінік  алады.

 

  1. Ж анрдегеніміз не?

 

А)   Түр, тек;

 

В)   Түс;

 

С)  Рең;

 

  1. D) Мазмұндама;

 

Е)  Шығарма.

 

  1. «Статуя» дегеніміз не?

 

А)   Тұтас  бейнеленген  адам   мүсіні;

 

В)  Архитектуралық   ескерткіш;

 

С)   Ғимарат;

 

  1. D) Майлы бояу;

 

Е)  Сәндік-қолданбалы  өнер  шығармасы.

 

  1. Өнершығармаларын  орындағанда  өте

көп қолданылатын   материал?

 

А) Қалам;

 

В) Бояу   майлы;

 

С)   Тушь;

 

  1. D) Акварель;

 

Е)  Күйе.

 

  1. «Бейнелеу өнеріне қарай бастайтын  нағыз  жетекші  нәрсенің өзіне қарап  сурет  салу»  кімнің  сөзі?

 

А)  Ч. Ченнини;

 

В)  Л. Алиберти;

 

С)  А.Б айтұрсынов;

 

  1. D) Н. Ростовцев;

 

Е)   П. Чистяков.

 

  1. «Живопись-өмірдің нағыз өзі» деген сөзді  кім  айтты?

 

А) Г. Делакруа;

 

В)  Леонардо  да  Винчи;

 

С)   П. Чистяков;

 

  1. D) Л. Альберти;

Е)  Ч. Ченнини.

 

  1. «Кесте» дегеніміз не?

 

А)  Матаға  тоқылған өрнек;

 

В)  Сәнді  сурет;

 

С)  Ою-өрнек түрлері, сыпмақтар;

 

  1. D) Бояу;

 

Е)  Кілемнің түрі.

 

  1. Қайта өрлеу дәурде қай елде пайда  болды?

 

А)   Италияда;

 

В)  Англияда;

 

С)  Францияда;

 

  1. D) Америкада;

 

Е)  Қытайда.

 

  1. Суретсалуда  алғаш  геометриялық  тәсілді  ашқан  кім?

 

А)  Галияр;

 

В)  Карраччи;

 

С)  Алиберти;

 

  1. D) Шмид;

 

Е)  Дюпюи.

 

  1. Бейнелеу өнері бағдарламаға қай жылы енгізілді?

 

А) 1825 ж.;

 

В) 1824 ж.;

 

С) 1830 ж.;

 

  1. D) 1840 ж.;

 

Е) 1846 ж.

 

  1. Ортамектептің   мақсат   міндеті не?

 

А)  Жалпы  білім  беру;

 

В)  Өнер қайраткерлерін  дайындау;

 

С)  Өнер  зерттеушілерін  дайындайды;

 

  1. D) Суретшілер дайындайды;

 

Е)  Кәсіби  суретшілерді  айындайды.

 

  1. «Диптих» дегеніміз не?

 

А) Бір тақырыптағы қос  шығарма;

 

В)  Өнер түрі;

 

С)  Орындау техникасы;

 

  1. D) Жарнама;

 

Е)   Әшекейлі  бұйым.

 

  1. Суретке оқытудың негізгімақсаты қандай?

 

А)  Өнерді түсінетін  жан-жақты  дамыған  адамды

дайындау;

 

В)  Жақсы  сурет   мұғалімін  дайындау;

 

С)  Жақсы тәрбиеші  дайындау;

 

  1. D) Суретші шеберді  дайындау;

 

Е) Өнерді түсінетін  қоғам   қайраткерін  дайындау.

 

  1. «Бояу үйлесімділігін» қалай атайды?

 

А)  Гармония;

 

В) Глазурь;

 

С)  Колер;

 

  1. D) Колорит;

 

Е)  Коллаж.

 

  1. Суретсалу түрінің ең негізгісі қайсы?

 

А)   Нұсқаға қарап  сурет  салу;

 

В)   Әңгіме  сабағы;

 

С)   Мүсіндеу;

 

  1. D) Тақырыптық;

 

Е)  Сәндік  сурет  салу, сәндік қолданбалы жұмыс.

 

  1. «Ою-өрнектер, сәндік бұйымдар  жасау»

қай  сабақта өткізіледі?

 

А)  Сәндік  сурет  сабағында;

 

В)   Әңгіме  сабағында;

 

С)   Тақырыптық  сабақта;

 

  1. D) Нұсқаға қарап салу  сабағында;

 

Е)   Мүсіндеу  сабағында.

 

  1. «Пастель» дегеніміз не?

 

А) Бор тәріздес  бояу;

 

В) Түрлі түсті қылқаламдар;

 

С)   Майлы  бояу;

 

  1. D) Сурет салатын  кенеп;

 

Е)  Гуашь  бояуы.

 

  1. 1 сыныпта әңгіме сабағында оқушыға не оқытылады?

 

А)  Оқушыларды қоршаған орта  мен табиғат пен таныстыру;

 

В) Бояу түрлері  мен таныстыру;

 

С) Құрал-саймандар  мен  оларды қолдану жолдарымен таныстыру;

 

  1. D) Өнер түрлері мен таныстыру;

 

Е)   Портрет түрлері  мен таныстыру.

 

  1. «Коллекция» дегеніміз не?

 

А)  Өнер  шығармаларын  жинақтау;

 

В)  Өнердегі  ағым;

 

С)  Өнерге  көзқарас;

 

  1. D) Өнер туындысы;

 

Е)   Мүсін  шығармаларын  жинақтау.

 

  1. Жылдамтез  салынатын  сурет?

 

А)  Долбар;

 

В)   Портрет;

 

С)   Пейзаж;

 

  1. D) Графика;

 

Е)  Көшірме  сурет.

 

  1. Долбар неше уақыттасалынады?

 

А) 5-15   мин.;

 

В) 15-20   мин.;

 

С) 25-30   мин.;

 

  1. D) 30-35 мин.;

 

Е) 20-25   мин.

 

  1. Алғашқыадам  сурет  салу  үшін не қолданды?

 

А)  Көмір  ұшталғантас;

 

В) Бояумен;

 

С) Қаламмен;

 

  1. D) Темірмен;

 

Е)  Тушьпен.

 

  1. Алғашқыадам  өз  суретінде не  көрсеткісі  келді?

 

А)  Өз ойын;

 

В) Бір  көріністі;

 

С)  Ою-өрнекті;

 

  1. D) Өсімдіктерді;

 

Е) Бір оқиғаны.

 

  1. Суретсалу тәсілдері  ең  алғаш қай  жерде  жоғары  дамыды?

 

А)  Көне   Египетте;

 

В)  Грецияда;

 

С)   Италияда;

 

  1. D) Францияда;

 

Е)  Англияда.

 

  1. Сурет сабағықай  елде  алғаш  үздіксіз

жүргізіле  бастады?

 

А)  Көне   Египетте;

 

В)   Италияда;

 

С)  Фр ан ц и я д а ;

 

  1. D) Ан гл и я д а ;

 

Е)  Гре ц и я д а ;

 

  1. Өмірдегіең  керемет  сұлу, ол  адам  деп қай елдің суретшілері айтты?

 

А)  Грекия;

 

В)   Италия;

 

С)  Франция;

 

  1. D) Англия;

 

Е)   Египет.

 

  1. Оқушылардытабиғатқа  жақындата  түскен

қайсы   мектептің  ғылыми тәсілі?

 

А) Сикион   мектебі;

 

В) Эффес   мектебі

 

С) Фиван   мектебі;

 

  1. D) Египет мектебі;

 

Е)  Италиян   мектебі.

 

  1. Бейнелеу өнерінің ғылыми негізіне алғаш  көңіл  бөлген  кім?

 

А)   Памфили;

 

В)   Мелантий;

 

С)   Павзий;

 

  1. D) Апеллес;

 

Е)   Плиний.

 

  1. Адамфигурасын  картина  жазықтығы   арқылы  салып  перспектива   заңдылығын

сақтаған  кім?

 

А)  А. Дюрер;

 

В)  Альберти;

 

С)  Леонардо  да  Винчи;

 

  1. D) Дюпюи;

 

Е)  Д. Кардовский.

 

  1. Педагогикалықжүйеде  академизм қай

кезде  пайда  болды?

 

А) ХҮII ғ.;

 

В) ХҮ ғ.;

 

С) ХҮI ғ.;

 

  1. D) ХҮIII ғ.;

 

Е) ХIХ ғ.

 

  1. П арижде қолөнершлергеарнап тегін  сурет   мектебін  ашқан  кім?

 

А)  А. Ф. Дюпюи;

 

В)  А. Дюрер;

 

С)  Альберти;

 

  1. D) К. Солдан;

 

Е)   П. Шмид.

 

  1. Суретсалуға  арналған   модельдерді  кім ойлаптапты?

 

А)  Ф. Дюпюи;

 

В)  А. Дюрер

 

С)  Альберти;

 

  1. D) К. Солдан;

 

Е)   П. Шмид.

 

  1. Алғаш ретсалынған  жұмыстарды  балл  мен  бағалаған  суретші  кім?

 

А)  Ф. Дюпюи;

 

В) А. Дюрер;

 

С) Альберти;

 

  1. D) К. Солдан;

 

Е)   П. Шмид.

 

  1. Москвадағы техникалықсурет   мектебін  кім  ашты?

 

А)  С. Г. Строганов;

 

В)   М.  М.  Попов;

 

С)  В. Верещагин;

 

  1. D) А. Сапожников;

 

Е)  О. Кипренский.

 

  1. Сымтемірденбастың   моделін  кім  ұсынды?

 

А)  А. Сапожников;

 

В)  О. Кипренский;

 

С)   М.  Попов;

 

  1. D) А. Венецианов;

 

Е)  В. Верещагин.

 

  1. Көркем суретАкадемиясында  педагогикалық  сурет  курсы қай  жылы  ашылды?

 

А) 1879 ж.;

 

В) 1870 ж.;

 

С) 1875 ж.;

 

  1. D) 1882 ж.;

 

Е) 1885 ж.

 

  1. Оқужұмыстарының екі түрі: елестету  арқылы  және  сәндік  суретті  ғана қолдайтын

еңбектің  авторы  кім?

 

А)  В. Коùевич;

 

В)  В.Бейер;

 

С)  И.Репин;

 

  1. D) А.Воскресенский;

 

Е)  Ф.Кулиман.

 

  1. Кімнің басшылығымен орта мектептерге  суреттен  сабақ   жүргізетін   мұғалімдер  даярлайтын  институттардың  ашылуы?

 

А)  Д. Кардовский;

 

В)  Ф. Кулиман;

 

С)  В.Бейнер;

 

  1. D) А. Воскресенский;

 

Е)  К. Ф.Þон.

 

  1. 1951 ж. шыққан «Орта мектепте  суретке оқ ыту   әдістемесі»  атты  кітаптың  авторы  кім?

 

А)  Е. Кондахчан;

 

В)  Е. Рожкова;

 

С)  В. Ветров;

 

  1. D) Н. Ростовцев;

 

Е)  И. Евдокимов.

 

  1. Алғашқы 1-2сыныпқа  арналған  суреттен оқу құралының  авторы  кім?

 

А)   Н.Н.Ростовцев;

 

В)   И.Евдокимов;

 

С)  В.Ветров;

 

  1. D) В.Колоколоников;

 

Е)  С.Федоров.

 

  1. Бейнелеу өнерднен факультативтік сабақтарға қанша  сағат  бөлінеді?

 

А) 210  сағат;

 

В) 220  сағат;

 

С) 230   сағат;

 

  1. D) 200 сағат;

 

Е) 190   сағат.

 

  1. Мыналардың қайсысы сыныптан,мектептен

тыс  жұмысқа  жатады?

 

А)  Саяхат;

 

В)   Нұсқадан  сурет  салу;

 

С)  Сәндік  сурет  салу;

 

  1. D) Әңгіме сабағы;

 

Е)   Тақырыптық  сабақ.

 

  1. Дидактикалық принциптегі екінші принцип?

 

А)  Оқытудың  ғылымилығы;

 

В)  Оқытудың тәрбиелілігі;

 

С)   Оқытудың  белсенділігі;

 

  1. D) Оқытудың игерімділігі;

 

Е)   Оқытудың  жүйелілігі.

 

  1. Бастауыш сынып оқушылары ойдан,

елестету  арқылы қандай  суреттер  салады?

 

А) Құрылысы  жағынан қарапайым  заттарды;

 

В) Құрылысы  жағынан қарапайым  үй  заттарын;

 

С) Адам   фигурасын;

 

  1. D) Ойыншықтар;

 

Е)  Машина түрлерін.

 

  1. 1-4, 5-6 сыныптардағы сурет  сабағының  бір-бірінен  айырмашылығы?

 

А) Жас ерекшелігі   мен қабілетінде;

 

В) Күрделілігінде;

 

С)  Техникалық оқу құралдарын қолдануда;

 

  1. D) Салынатын заттарда;

 

Е) Көрнекіліктер  көп қолданылуында.

 

  1. Сабақжоспарын  кім  бекітеді?

 

А)  Оқу-ісі  жөніндегі орынбасар;

 

В)   Мектеп  директорыжәне оның орынбасары;

 

С) Қалалық оқу  бөлімі;

 

  1. D) Секция меңгерушіс;

 

Е)   Тәрбие ісі  жөніндегі орынбасар.

 

  1. «1-3 сыныптарға арналған  бейнелеу өнерін оқыту   әдістемесі» оқу құралының  авторы  кім?

 

А)  В.С. Кузин;

 

В)  Г.В.Беда;

 

С)  П.ß. Шпикалова;

 

  1. D) Е.И. Игнатиев;

 

Е)  Н.Н. Ростовцев.

 

  1. Ертегілергесурет  салу қайсы  сабақ

түріне  жатады?

 

А)  Тақырыптық  сурет;

 

В)  Әңгіме  сабағы;

 

С) Сәндік  сурет;

 

  1. D) Нұсқаға қарап;

 

Е)  Мүсіндеу.

 

  1. Бейнелеу өнерінен үйірме жұмысы  жосп арын  кім  жасайды?

 

А)Үйірме  жүргізетін   мұғалім;

 

В) Сынып  жетекшісі;

 

С)  Әдістемелік  бөлімінің меңгерушісі;

 

  1. D) Мектеп директоры;

 

Е) Оқу ісі  жөніндегі орынбасар.

 

  1. Адамфигурасы қай  сабақ түрінде  салынады?

 

А)  Нұсқаға қарап  сурет  салу;

 

В)  Әңгіме  сабағы;

 

С)  Тақырыптық  сурет салу сабағы;

 

  1. D) Сәндік сурет;

 

Е)  Мүсіндеу.

 

  1. Мұғалім оқушыларжұмысын қалай  бағалайды?

 

А) Жұмыстарды  салыстыра отырып;

 

В) Жеке-жеке бағалайды;

 

С) Бірнешеуін  ғана  бағалайды;

 

  1. D) Көрме ұйымдастыру  арқылы;

 

Е) Ж ұмыстар  жиып  алынып  бағаланады.

 

  1. Бейнелеу өнерінің музыка пәнімен  байл анысы не  үшін қажет?

 

А)  Музыка   әуені  арқылы  заттың, табиғаттың

сұлулығын түсіну үшін;

 

В) Музыка   әуені  арқылы  сабақтың қызықты өтуі  үшін;

 

С) Сабақ тез өтуі  үшін;

 

  1. D) Оқушыларды жалықтырмас  үшін;

 

Е) Байланыстырудың қажеті  жоқ.

 

  1. Пропорцияны,адам  анатомиясын  кім  зерттеді?

 

А) Л.да  Винчи;

 

В) Дюпюи;

 

С) Карраччи;

 

  1. D) Дюрер;

 

Е) Альберти.

 

  1. Сызықтықперспективаны  алғаш рет  көр сеткен  кім?

 

А) Альберти;

 

В) Леонардо  да  Винчи;

 

С) Аристотель;

 

  1. D) Ченнини;

 

Е)  Памфили.

 

  1. Алғаш рет сурет пәні  кімнің  ұсынысы  бойынш а   мектептерге енгізілді?

 

А)  Памфили;

 

В) Альберти;

 

С) Леонардо  да  Винчи;

 

  1. D) Аристотель;

 

Е) Ченнини.

 

  1. «Өнер адамының жан  дүниесін тазарта ды»  деп  кім  айтты?

 

А) Аристотель;

 

В) Алиберти;

 

С) Леонардо  да  Винчи;

 

  1. D) Памфили;

 

Е) Ченнини.

 

  1. Д. Локк «Қандай еңбектіңавторы»?

 

А)  Тәрбие туралы ойлар;

 

В) Сурет   элементтері;

 

С) Живопись туралы  үш  кітап;

 

  1. D) Ежелгі квадрат;

 

Е) Сурет  сала  білесің  бе?

 

198.«Әдістеме» мағынасы нені білдіреді?

  1. A) оқу тәсілі мен тәрбиенің рационалды жиынтығын;
  2. B) оқыту процесстерін жетілдіру және практикаға енгізу;
  3. C) негізгі және факультативті курстың оқу бағдарламасы;
  4. D) нақты ғылымның теориялық жалпылауы мен практикалық ұсынысы;
  5. E) қолданбалы және талдамалық зерттеулердің теорияландырудың ролі.

199.Оқыту  әдісінің мағынасы қандай?

  1. A) оқу материалдарын жақсы меңгеру, үлгерімді жоғарылату, оқушылармен жұмыс істеу тәсілі;
  2. B) оқушыларды жауапкершілікке, іскерлікке үйрету;
  3. C) мектепте көркемдік шығармаларды тиімді пайдалану әдісі, оқушылармен жұмыс істеу тәсілі;
  4. D) педагогикадағы негізгі идеялар, теориялық

Және тәжірибелік аспектілері;

  1. E) методологиялық білімдер жүйесі;

200.Оқыту жүйесі  дегеніміз не?

  1. A) жалпы бағытқа біріктірген оқыту әдісі мен тәсілдерінің жиынтығы;
  2. B) теориялық зерттеулердегі педогогикалық процесстің мәні мен тәсілдерінің жиынтығы;
  3. C) пәнаралық және ғылым аралық байланыстарын дифференциаландыру;
  4. D) іргелі терең зерттеулер, құбылыстар мен процесстерді сипаттау;
  5. E) методологиялық принциптердің ерекшелігі;

201.Практикалық   әдістеме дегеніміз не?

  1. A) оқыту мен тәрбие процесстерін зерттеу;
  2. B) әдістемелік бірлестіктерінің педогогикалық мәселелердің зерттеулері;
  3. C) ғылымдағы тақырыптық зерттеу және оның қайшылықтары;
  4. D) дүниетанымдық және методологиялық принциптердің ерекшеліктері;
  5. E) мәліметтер мен зерттеулердің әдістері;
  6. Ежелгі Египет мектебінде суретті қай

пәнмен қатар өткізді?

  1. A) сызу;
  2. B) геометрия;
  3. C) еңбек;
  4. D) дизайн негіздері;
  5. E) кескіндеме.

203.Нұсқадан сурет салу негізінде алғашқы суретті оқыту  әдістемесін бекіткен ел?

  1. A) Гректер;
  2. B) Египеттіктер;
  3. C) Орыстар,
  4. D) Ирандар,
  5. E) Итальяндар.

204.Ежелгі Египетте суретті оқыту  әдістемесінің

негізделуі?

  1. A) сызбалар мен конондарды жаттап, үлгілерді

көшіруге;

  1. B) қоршаған ортаны тану;
  2. C) табиғатты қадағалау;
  3. D) эксперимент жасау;
  4. E) шығармашылық қабілетті дамыту, үлгілерді

көшіруге.

  1. Римдіктердің оқыту әдістемесі мен жүйесіне

енгізген жаңашылдығы?

  1. A) өзге елдің жетістіктерін қолданды;
  2. B) өз оқыту әдістемелерін қалыптастырды;
  3. C) оқыту жүйесі мен әдістері;
  4. D) сурет техникасын меңгерді;
  5. E) сызу техникасын меңгерді.
  6. Ғылыми-теориялық негізге сүйенген Памфилидің жүйесі мен суретті оқыту әдістемесі қанша жыл оқытылды?
  7. A) 12;
  8. B) 10;
  9. C) 8;
  10. D) 6;
  11. E)
  12. Ежелгі Грецияда сурет техникасын меңгеруде қолданылған материал ?
  13. A) ағаш тақта;
  14. B) папирус;
  15. C) қола;
  16. D) мата;
  17. E) қағаз.
  18. Сикион мектебінің негізін қалаушы?
  19. A) Эвпомпо;
  20. B) Памфили;
  21. C) Мелантий;
  22. D) Апеллес;
  23. E) Павмий.
  24. Сикион мектебінен шыққан атақты суретшілерді атаңызи?

А) Памфил, Мелантий, Павмий;

В) Леонардо да Винчи, Рафаэль;

С) Веронеме, Тинторетто, Мантеньяк;

  1. D) Сурбаран, Антонис ван Дейк;

Е) Д.Веласкас, Эль.Греко, Рейсдаль.

  1. Қайта өркендеу дәуірінде бейнелеу өнерінің теориясын және оқыту әдістемесін  жетілдірген шеберлердіс атаңыз?

А) Ч.Ченнино, Л.Альберти, Л.да Винчи;

В) Микеланджело, А.Дюрер.П.Брейгель;

С) Х,Рибера, Сурбаран, А.Дейк;

  1. D) Ф,Хальс.Д.Веласкес, К.Пуссен.

211.Оқытудың академиялық принциптерін ұстанған суретші-педагогты атаңыз:

А) Рейнольдс;

В) Веласкес;

С) Дюрер;

  1. D) Сурбаран;

Е) Пуссен.

  1. Өнерді оқып үйренудегі

Я.Коменскийдің  үш талаптары?

А) дұрыс қолдану, тура бағыт, жеке жаттығу;

В) танып білу, білімділікті жоғарылату, тура бағыт;

С) сурет салу, диафильм көру;

  1. D) нұсқадан сурет салу, әңгіме, табиғатқа шығу;

Е) әісстемелік нұсқаулар, оқу-құралдары, кітап.

  1. «Эмиль немесе тәрбие туралы» кітаптың авторын атаңыз:

А) Ж.Руссо;

В) Д.Локк;

С) Я.Коменский;

  1. D) И.Гете;

Е) А.Дюрер.

  1. «Тек қана нұсқадан сурет салу керек, табиғат пен заттардан басқа балада мұғалім болмау керек» деген кім?

А) Ж.Руссо;

В) Л.да Винчи;

С) Л.Альберти;

  1. D) П.Брейгель;

Е) Микеланджело.

  1. «Көркемдік білімі жоқ оқушыны табиғатқа баулу, оны табиғаттанда және өнерден де алшақтататынын ұмытпау керек» деген сөздің авторын атаңыз:

А) И.Гете;

В) Д.Веласкес;

С) Л.Бернини;

  1. D) Донателло;

Е) А.Дюрер.

  1. Суретті мектепте оқытуды Песталоцци қалай қарастырды?

А) жалпы білім пәні ретінде;

В) ғылыми  зерттеу ретінде;

С) педагогикалық идея;

  1. D) оқыту бағдарламасы;

Е) табиғатты бейнелеу.

  1. Пестолоццидің суретті оқыту әдәстемесіне деген көзқарасы толық баяндалған кітапты атаңыз?

А) «Гертруда өзінің балаларын қалай оқытады»;

В) кескіндеме туралы үш кітап, квадрат туралы ілім;

С) сәулет өнері туралы үш кітап;

  1. D) мүсін туралы үш кітап;

Е) көркемдік энциклопедия.

  1. И.Шмидт суретті оқыту үшін қажетті арнайы қанша жаттығуды ұсынды?

А) 5;

В) 4;

С)6;

  1. D) 8;

Е) 10.

  1. Мектепте суретті оқыту әдістемесінің дамуына қай неміс суретшісінің еңбегі үлкен әсерін тигізді?

А) И.Шмидт;

В) Песталоцци;

С) Гальяр;

D)Дюпюи;

Е) Дюрер.

  1. Бірінші рет жалпы білімдік мектепке енгізіп, геометриялық моделдердің көмегімен нұсқадан сурет салу әдістемесін деталды жетілдірген педагогты атаңыз?

А) П.Шмидт;

В) Песталоцци;

С) Дюпюи;

  1. D) Броманте;

Е) Брокачче.

  1. 1835ж. Парижде қолөнершілерге арнап тегін сурет мектебін ашқан суретші–педагогтарды атаңыз?

А) ағайынды Дюпюи;

В) Ф.Хальс, Рембрандт;

С) Броманта, Бернини;

  1. D) Мантень ә, Тинторетто;

Е) Д,Витте, Г.Терборх.

222.Ф.Дюпюи жетілдірген модельдер қанша категорияға бөлінді?

А) 5;

В) 4;

С)2;

  1. D) 6;

Е) 7.

  1. Ф.Дюпюи қарастырған арнайы станок қалай аталды?

А) полишхематист;

В) шарнир;

С) қапсырма;

  1. D) қысқыш;

Е) тігін.

  1. Гальярдың барлық суретті оқыту курсы қанша бөлімнен тарады ?

А) 2;

В)6;

С) 4;

  1. D) 5;

Е) 7.

  1. Көптеген елдерде жалпы білімдік мектеперге геометриялық әдіс қай жылдары енгізілді?

А) 90-шы;

В) 80-шы;

С) 60-шы;

  1. D) 50-шы;

Е) 40-шы.

  1. «Суретті оқытудың жаңа жолдары» кітабының авторын атаңы з?

А) Ф.Кульман;

В) Ломоносов;

С) Чистяков;

  1. D) Сапожников;

Е) Кернштейнер.

  1. ХХ ғасырдың басында Батыс Еуропада, Францияда өнерде қандай бағыт болды ?

А) формалистік;

В) модернистік;

С) кубизм;

  1. D) авангардизм;

Е) реалистік.

  1. И.Репиннің ресми педагогикалық қызметі 1894-1907жж., ал қай жылдары сабақ бере бастаған?

А) 1874ж.;

В) 1964ж.;

С) 1850ж.;

D)1840ж.;

Е) 1925ж.

  1. Теориялық материалды меңгеру жолдары қандай?

А) тест;

В) графикалық жұмыс;

С) сызба;

D)практикалық жұмыс;

Е) қосымша жұмыс.

  1. Техникалық жабдықталған кәсіпорындарға саяхат

А) экскусия;

В) индустриялдық  саяхат;

С) пленэр;

  1. D) мұражайларға саяхат;

Е) табиғатқа шығу.

  1. «Өнер туралы ой мақалалары» кітабының авторын атаңыз?

А) И.Гете;

В) А.Дюрер;

С) Рафаэль;

  1. D) Х.Рибере;

Е) Д.Рейнольдс.

  1. Оқытудың академиялық принциптерін ұстанған суретші-педагогты атаңыз?

А) Д.Рейнольдс;

В) Рембрандт;

С) Эль-Греко;

  1. D) Д.Веласкес;

Е)  Гейнсборо.

  1. 1844 жылы Тулуз академиясының профессоры, Гальярдың жарық көрген еңбегін атаңыз:

А) «Қолмен және инструменттердің  көмегімен сурет салудың толық бастапқы курсы»;

В) «Кескіндеме туралы үш кітап, квадрат туралы ілім»;

С) «Мүсін туралы бір кітап»;

  1. D) «Сурет курсы»;

Е) «Балалар –суретшілер».

  1. Қай жылдары геометриялық әдіс жалпы білімге енгізілді?

А) 1888ж.;

В) 1986ж.;

С) 1886ж.;

  1. D) 1882ж;

Е) 1950ж..

  1. 19ғ. соңы және 20 ғасырдың басындағы шынайы оқыту әд істерінің өкілдерін атаңыз?

А) Кульман, Пранг, Эльспер, Баугарт;

В) Леонардо да Винчи, Рафаэль;

С) Тициан, Тинторетто;

  1. D) Дюрер, Веронеме;

Е) Чистяков, Шорохов.

  1. 1989 жылы Америкада көркемдік тәрбиеде жаңа әдісті ұсынған кім?

А) Либерти, Тэдд;

В) Л. Альберти;

С) Ф.Буше;

  1. D) Д.Веласкес;

Е)  Рембрандт.

  1. «Балалар –суретшілер» атты кітаптың авторы?

А) К. Риччи;

В) Д.Веласкес;

С) П.Брейгель;

  1. D) Сапожников;

Е)  Чистяков.

  1. ХХ ғасырдың 30-шы жылдары балалардың көркемдік тәрбиес інің сұрақтары бойынша алдыңғы теоретиктерді атаңыз?

А) Д.Дьюи, Г. Кершенштейнер, А. Бакушинский;

В) И.Шишкин, Чистяков, В.Рембрандт;

С) Л.Бернини, Теополо, Крамской;

  1. D) Х.Рибера, С.Дали, Боровиковский;

Е) Гейнсборо, Ф.Хальс, Кипренский.

239.Қай ғасырда Русьте кітап графикасы мен миниатюра жоғарғы дәрежеде дамыды?

А) XIғ.;

В) Xғ.;

С) VIIIғ.;

  1. D) VIIғ.;

Е) Vғ..

  1. Қай жылы Ресейде Теңіз академиясына сурет оқу пәні рет інде кіргізілді?

А) 1715ж.;

В) 1720ж.;

С) 1725ж.;

  1. D) 1730ж.;

Е) 1735ж..

 

3-ші  дәрежелі  қиындықта

 

  1. Қай жылдан бастап Санк-Петербург әскери госпиталінің іш індегі хирургиялық мектептің білім алушылары суретпен айналыса бастады?

А) 1716ж.;

В) 1718ж.;

С) 1720ж.;

  1. D) 1722ж.;

Е)  1725ж.

  1. Феофан Прокопович атындағы Карпов мектебіне оқу пәні санына қай жылдары енгізілді?

А) 1721ж.;

В) 1720ж.;

С) 1718ж.;

  1. D) 1722ж.;

Е)  1723ж.

  1. Сурет Кадет корпусында қай жылдары оқытыла бастады?

А) 1732ж.;

В) 1730ж.;

С) 1729ж.;

  1. D) 1728ж.;

Е)  1727ж..

  1. Ғылыми Академия гимназиясында қай жылдары сурет оқытыла бастады?

А) 1747ж.;

В) 1745ж.;

С) 1743ж.;

D)1742ж.;

Е) 1740ж..

  1. 1735 жылы басылып шыққан «Негізгі ережелер немесе көркемдік суретке қысқаша жетекшілік» атты оқулықтың авторын атаңыз?

А) И.Прейслер;

В) И.Шмидт;

С) А.Сапожников;

  1. D) П.Марков;

Е) А.Дюрер.

  1. Қай ғасырларда Ресейдегі Көркемдік академия әдістемелік жұмыстың орталығы және ең керемет мектептердің бірі болды?

А) XVIIIғ. екінші жартысы, XIXғ. бірінші жартысы;

В) XIXғ. Соңы, XIXғ. басы;

С)  XX ғасыр;

  1. D) XII-XIIIғғ. Басы;

Е) XVI-XVIIғғ..

  1. 1844 жылы басылып шыққан «Жалпы оқу пәні сурет салу теориясының очеркі» фундаментальды еңбектің авторы кім?

А) Г.Гиппиус;

В) Пимейер;

С) Шварц;

  1. D) Грамер;

Е) Денцель.

  1. 1825жылы Мәскеуде граф Строгановтың инициативасы бойынша қалыптастан оқу мекемесін атаңыз?

А) Техникалық сурет салу училищесі;

В) Политехникалық сурет салу колледжі;

С)  техникум;

  1. D) экономикалық колледж;

Е) лицей.

  1. «Балалар әлемі және хрестоматия» кітабының авторын атаңы з?

А) К.Ушинский;

В) И.Крамской;

С) П.Чистяков;

  1. D) И.Гинбург;

Е) Э.Белютин.

  1. XIX ғасырда суретті оқыту әдістемесінің дамуына үлкен үлес ін қосқан атақты орыс суретші-педагогын атаңыз?

А) П.Чистяков;

В) А.Венецианов;

С) Э.Кипренский;

  1. D) Шубин;

Е) Тропинин.

  1. «Жалпы білім беру мектептерінде бейнелеу өнерін оқыту нег ізмдері» кітабының авторы?

А) В.Кумин;

В) А.Яковлев;

С) Н.Крупская;

  1. D) М.Калинин;

Е) Решетников.

  1. Ресейде қай жылдары мектеп жарғысы бойынша уезд мектептер мен гимназияларға сурет сабағы енгізілді?

А) 1804ж.;

В) 1900ж.;

С) 1910ж.;

  1. D) 1920ж.;

Е) 1940ж..

  1. 1861 жылы Ушинскийдің баспадан шығарылған кітабы қалай аталды?

А) Балалар  әлемі және хрестоматия;

В) Өнерге эстетикалық қарау;

С) Гертруда өз балаларын қалай оқытады;

  1. D) Кескіндеме туралы үш кітап;

Е) Сәулет өнері туралы кітап.

  1. 20 ғасырдың 20-шы жылдары суретті оқыту әдістемесінің нег ізгі екі бағыттарын атаңыз:

А) еркін шығармашылық, комплексті  әдіс;

В) нұсқадан сурет салу,  әңгіме сабағы;

С) геометриялық, нұсқалық  әдіс;

  1. D) табиғатты бақылау әдісі;

Е) елес, ойдан салу  әдісі.

255.Ресейдегі  «Еркін  тәрбие» теориясының

айқын өкілін атаңыз?

А) А.Бакушинский;

В) Чистяков;

С) Дюрер;

  1. D) Н.Крупская;

Е) Юон.

256.Кеңес дәуірінде жалпыбілімдік мектептерде суретті оқыту  әд істемесінің дамуына үлкен үлес қосқан атақты сурет-педагогтарды атаңыз?

А) Кардовский, Юон;

В) Дюрер, Веласкес;

С) Чистяков,Иванов;

  1. D) Крупская, Ленин;

Е) Павлинов, Радлов.

257.1939 жылы Бірінші мұғалімдер институтының ашылуына к імдер себепкер болды?

А) Д.Кардовский және оның шәкірттер;

В) Чистяков, Юон;

С) Иванов және оның баласы;

  1. D) Соловьев, Соколов;

Е) Журавлев, Гордон.

  1. 1942 жылы В.П.Потемкин атындағы Мәскеу қалалық педагогикалық институтында қандай факультет ашылды?

А) көркемдік-графикалық;

В)жаратылыстану- педагогикалық;

С) техникалық;

  1. D) физика-математикалық;

Е) биологиялық.

  1. 1955 жылы Кеңес одағы кезіннде В.П.Потемкин атындағы М әскеу қалалық педагогикалық институтында сурет және сызу мұғал імдерін даярлайтын жалғыз факультетті атаңыз?

А) көркемдік-графикалық факультет;

В) жаратылыстану- педагогикалық факультет;

С) техникалық;

  1. D) физика-математикалық;

Е) биологиялық.

260.Орта мектептерде Кенестік суретті оқыту әдістемесінің кейінг і дамуына үлкен  әсер тигізген мекемелерді атаңыз?

А) Педагогикалық ғылым Академиясы, Көркемдік академия;

В) Ғылым академиясы, Зерттеу академиясы;

С) Педагогикалық, техникалық институт;

  1. D) Өнер академиясы, гимназия;

Е) лицей, университет.

  1. Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі пәні нені оқытады?

 

А)  Оқытудың  және тәрбиенің ең тиімді   әдіс-т  әсілдерін;

 

В)  Сурет  салу  жолдарын;

 

С)  Өнер түрлерін;

 

  1. D) Сабақ өту жолдарын;

 

Е)  Сабақты  дұрыс  ұйымдастырады.

 

  1. Сикион, Геффес,Фиван  сурет   мекте птері қай елде  ашылды?

 

А)  Грецияда;

 

В)   Египетте;

 

С)  Ресейде;

 

  1. D) Францияда;

 

Е)    Италияда.

 

  1. Суретсалуда  жаңа  жүйе табиғатты  зерттеуді енгізген  кімдер?

 

А)  Гректер;

 

В)  Арабтар;

 

С)  Орыстар;

 

  1. D) Француздар;

 

Е)   Италиялықтар.

 

  1. Суретсалуды оқытуда  кезектілікті  бекіт кен  кім?

 

А)  Альберти;

 

В)   Ч. Ченнини;

 

С)  Леонардо  да  Винчи;

 

  1. D) А. Дюрер;

 

Е)  Дюпюи.

 

  1. Көрінетінзаттарды  салуда  дамыту   әді сін  алғаш ашқан  кім?

 

А) А. Дюрер;

 

В)  Альберти;

 

С)  Леонардо  да  Винчи;

 

  1. D) Дюпюи;

 

Е)  Ч. Ченнини.

 

  1. Алғашқысурет  Академиясы қ ай  жерде  а шылды?

 

А)  Флоренцияда;

 

В)  Англияда;

 

С)  Римде;

 

  1. D) Болонияда;

 

Е)  Россияда.

 

  1. Ж алпыбілім  беретін   мектептерде  сурет ке оқыту өте қажет  деп  айтқан  кім?

 

А) ß. А. Коменский;

 

В)  Ж. Ж. Руссо;

 

С)  Дюпюи;

 

  1. D) Шмид;

 

Е)  Карраччи.

 

  1. «Ұлы дидактиканың» авторы  кім?

 

А) ß. А. Коменский;

 

В)  Карраччи;

 

С) Дюпюи;

 

  1. D) Ж. Руссо;

 

Е)  Шмид.

 

  1. Суретсабағын нұсқаға қарап, табиғатта  с алу  керек  деп  айтан  кім?

 

А)  Ж. Руссо;

 

В)  Шмид;

 

С)  Карраччи;

 

  1. D) А. Дюрер;

 

Е)  Альберти.

 

  1. Геометральды тәсілдіңбелсенді   мүшесі  кім?

 

А)  Галияр;

 

В)  Дюпюи;

 

С)  Шмид;

 

  1. D) Альберти;

 

Е)  Карраччи.

 

  1. Арнаулыпән ретінде  сурет   мектеп  бағд арламасына қай  кезде енгізілді?

 

А) 1825 ж.;

 

В) 1834 ж.;

 

С) 1844 ж.;

 

  1. D) 1900 ж.;

 

Е) 1856ж..

 

  1. Ү-ҮI сыныпта бейнелеу өнері  пәніненде  көбірек талап етеді?

 

А)  Суретті ө з  бетінше  салуды;

 

В)   Нобайлар  салуды;

 

С)   Натюрморт  композициясын  шешуді;

 

  1. D) Долбарлап салуды;

 

Е)   Д ұрыс орналастыруды.

 

  1. Ү-ҮI сыныптардағы натюрморттар көбіне  қандай  заттардан құралады?

 

А)  Кабинет  жабдықтары, техникалық  бөлше ктер;

 

В)  Әр түрлі ыдыстар, техникалық құралдар;

 

С) Киім-кешектер;

 

  1. D) Қару- жарақтар;

 

Е) Гипс  розеткалар.

 

  1. Алғаш рет класс тақтасына бор  мен  сурет  салуды  ұсынған  кім?

 

А) Рамзауер;

 

В)  Пестолоцци;

 

С) К. Солдан;

 

  1. D) Ф. Дюпюи;

 

Е)   Галияр.

 

  1. Сынып т ақтасында суретке оқыту Франци яда қай  жылдан  кеңінен қолданыла  бастады?

 

А)1876 ж.;

 

В)1880 ж.;

 

С)1879 ж.;

 

D)1882 ж.;

 

Е)1890 ж.

 

  1. «Қолмен және құрал-саймандар көмегімен  сурет  салудың толық  курсы»  деген еңбектің  а вторы  кім?

 

А)  Галияр;

 

В)  Гиллярд;

 

С)  А. Доу;

 

  1. D) Пэдд;

 

Е)  К. Ланге.

 

  1. Фонде геніміз не?

 

А)   Негізгі түс астар;

 

В) Бояу түрі;

 

С)  Заттың орналасуы;

 

  1. D) Салынатын зат;

 

Е) З аттың түснің өзгеруі;

 

  1. Мектепбағдарламасында «Адам   фигура сын нұсқадан  салуға» неше  сағат  бөлінген?

 

А)   Тоғыз  сағат;

 

В)  Он  сағат;

 

С)  Сегіз  сағат;

 

  1. D) Он екі сағат;

 

Е)  Жеті  сағат.

 

  1. Бейнелеу өнерінен әдістемелік жетілдіруд ің қанша түрі бар?

 

А)  Алты;

 

В)   Төрт;

 

С) Бес;

 

  1. D) Үш;

 

Е)   Екі.

 

  1. Алтыншы жетілдіруі қалайаталады?

 

А) Бейнелеу өнерінен  сыныптан тыс  жұмыс;

 

В)  Жалпы   әдістемелік тақырыптар;

 

С)   Нұсқадан  сурет  салу;

 

  1. D) Сәндік сурет;

 

Е)  Тақырыптық  сурет  және   әңгіме.

 

  1. Плакаттармен   модельдер  сабақта қанд ай роль  атқарады?

 

А)  Көмекші роль;

 

В) Қосымша роль;

 

С)   Негізгі;

 

  1. D) Көрнекілік ретінде;

 

Е)   Иллюстрация.

  1. Суретсалу тәсілін неше  кезеңге  бөліп қар ауға  болады?

 

А)   Төрт;

 

В)    Екі;

 

С)  Алты;

 

  1. D) Бес;

 

Е)   Екі.

 

  1. Суретті торкөз  арқылы  салу тәсілін  ұ сынған  кім?

 

А)  Гилярд;

 

В) Дюрер;

 

С)  Дюпюи;

 

  1. D) К. Ланге;

 

Е)   Тэдд.

 

  1. Суретсалуда қол  жылдамдығын  дамыту  керек  деп есептеген  кім?

 

А)  Л.  Тэдд;

 

В)  Гилярд;

 

С)  Галияр;

 

  1. D) К. Ланге;

 

Е)  Дюпюи.

 

  1. Сурет салатын грифельді тақтайшалар қай  жерде олданылды?

 

А) Б атыс   Европада, орта  ғасырда;

 

В)  Францияда;

 

С)  Англияда;

 

  1. D) Америкада;

 

Е)  Қытайда.

 

  1. Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі пәні қай курстан  бастап  жүреді?

 

А) III  курста;

 

В) I  курста;

 

С) II  курста;

 

  1. D) IҮ курста;

 

Е) III-IҮ  курста.

 

  1. Сынып тақтасына сурет салу  тәжірибесін қ ай  кезде  дамытуға  болады?

 

А)   Педагогикалық іс-тәжірибе кезінде;

 

В)  Оқу  процесіне дайындық  кезінде;

 

С) Үзілістерде;

 

  1. D) Үй жағдайларында;

 

Е)  Демалыс  кезінде.

 

  1. 1-6 сыныптарға арналған «Бейнелеу өнері»   әдістемелік қ ұралы қай  жылы  шықты?

 

А) 1985 ж.;

 

В) 1980 ж.;

 

С) 1988 ж.;

 

  1. D) 1990 ж.;

 

Е) 1997 ж.

 

  1. 2 сыныптың III тоқсанында бейнелеу өнеріне неше сағат  бөлінген?

 

А) 11  сағат;

 

В) 8  сағат;

 

С) 9  сағат;

 

  1. D) 10 сағат;

 

Е) 12  сағат.

 

  1. Нобайды қай кезде салдыруға  болады?

 

А)   Оқушылар  шаршай  бастағанда;

 

В)  Сабақтың ортасында;

 

С)  Сабақтың  соңында;

 

  1. D) Сабақтан тыс кезде;

Е)   Майлы  бояу қолданғанда.

 

  1. Мектептегі «Бейнелеу өнері» 6сынып оқулығының  авторы  кім?

 

А)  З. Айдарова;

 

В) Б.  Әлмұханбетов;

 

С)   П.Басенов;

 

  1. D) Ә. Марғұлан;

 

Е)   Ералин.

 

  1. Суретпәні  кімнің  ұсынысы  бойынша   ме ктептерге енгізілді?

 

А)   Памфили;

 

В)  Аристотель;

 

С)  Альберти;

 

  1. D) Ченнини;

 

Е)  Леонардо  да  Винчи.

 

  1. «Ежелгіквадрат» ілімін  жасаған  кім?

 

А)  Леонардо  да  Винчи;

 

В)  Аристотель;

 

С)  Ченнини;

 

  1. D) Альберти;

 

Е)   Памфили.

 

  1. «Живописи туралы үш кітап»  деген еңбе ктің  авторы  кім?

 

А)  Л.Б. Альберти;

 

В)   Памфили;

 

С)  Ченнини;

 

  1. D) Аристотель;

 

Е)  Леонардо  да  Винчи.

 

  1. Өзшәкірттеріне  алғаш рет  сызықтық  пер спектива  заңдылықтарын  көрсеткен  кім?

 

А)  Альберти;

 

В)  Леонардо  да  Винчи;

 

С)  Аристотель;

 

  1. D) Памфили;

 

Е)  Ченнини.

 

  1. Суретті ғылыми пән ретінде қарастырған  кім?

 

А)  Леонардо  да  Винчи;

 

В)  Аристотель;

 

С)  Альберти;

 

  1. D) Ченнини;

 

Е)   Памфили.

 

  1. Суреттің теориясымен  практикасына оқыту   әдістерінің  дамуына орасан  үлес қосқан  кімдер?

 

А) Қайта өрлеу  дәуірінің  суретшілері;

 

В) ХҮII  ғасыр  суретшілері;

 

С) ХҮIII  ғасыр  суретшілері,  ХIХ  ғасырдағы орыс  суретшілері;

  1. D) ХХғасыр суретшілері;

 

Е) ХIХ  ғ.   Итальян  суретшілері.

 

  1. « Тәрбие туралы ойлар» деген кітаптың а вторы  кім?

 

А)  Д. Локк;

 

В)  Ж. Руссо;

 

С) ß. Коменский;

 

  1. D) И. Гете;

 

Е)   Памфили.

 

  1. ХҮII-ХҮIII ғасырларда сурет  жалпы  білі  м  беретін  пән ретінде  жүргізілді   ме?

 

А)  Ж үргізілген  жоқ;

 

В)  Жүргізілді;

 

С)  Кей  жерлерде;

 

  1. D) Жеке мектептерде;

 

Е) Арнайы мектептерде жүргізілді.

 

  1. Суретм ұғалімдері  кімді   мектеп  педаго гикасының   әкесі  деп  атады?

 

А)   И. Пестоллоцци;

 

В)  Д. Локк;

 

С)  Ж. Руссо;

 

  1. D) И. Гете;

 

Е) ß. Коменский.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ